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Estrategias de enseñanza para el desarrollo de competencia lectora en bachillerato: un estudio de caso
MONICA ARLETTE OROZCO VELASCOEste trabajo presenta los resultados de un estudio de caso instrumental realizado con una docente de Taller de Lectura y Redacción I y II (TLyR I-II), durante el ciclo escolar 2019-2020 en una Preparatoria Estatal de ...