Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán

REDI es una plataforma digital que proporciona acceso abierto en texto completo a diversos recursos de información académica, científica y tecnológica, es decir, sin requerimientos de suscripción, registro o pago. En el repositorio pueden ser consultados, entre otras colecciones: artículos de revistas científicas, tesis, protocolos de investigación, memorias de congresos, así como otros documentos académicos que se producen en la Universidad Autónoma de Yucatán.

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  • Storytelling: El potencial educativo de contar historias. Manual del alumno 

    Jiménez León, Rodolfo (Universidad Autónoma de México, 2025-05-15)
    La infografía ofrece una visión integral del storytelling como una estrategia educativa que promueve el aprendizaje significativo, la conexión emocional y la transmisión de valores. A través de una comparación entre enfoques ...

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    El manual presenta el storytelling como una estrategia educativa poderosa que promueve la conexión emocional, la motivación y la comprensión significativa. Basado en teorías del aprendizaje y modelos como TPACK y TAM, ...

  • Memoria Otoño 2024 

    Autor desconocido (Universidad Autónoma de Yucatán, 2025-04-11)
    Cuando se habla de ciencia, siempre pasa por nuestra mente que hay algo por descubrir, por explorar y que nos lleva a innovar y avanzar, a plantear nuevas preguntas y mantener viva nuestra curiosidad y creatividad. La ...

  • Taller de estrategias para docentes para promover habilidades blandas en sus alumnos 

    RAFAEL ABRAHAM VARGAS ESPINOSA (Universidad Autónoma de Yucatán, 2024-09)
    El trabajo que a continuación se presenta tiene el propósito de promover estrategias pedagógicas en los docentes a cargo de la formación de los profesionales de la salud, que fortalezcan sus habilidades blandas para la ...

  • Análisis de los significados y prácticas del saber convivir en una escuela primaria privada en Mérida, Yucatán. 

    JOSUÉ ISRAEL TEJADA FLORES (Universidad Autónoma de Yucatán, 2024-09)
    Este estudio tuvo como propósito examinar los significados y las prácticas del saber convivir en una primaria desde la perspectiva docente y del personal manual. El estudio fue una investigación cualitativa de tipo estudio ...

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