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    • Actitudes hacia la justicia social de docentes en formación de una institución de la ciudad de Mérida 

      LUIS CARLOS CERVERA PERERA (Universidad Autónoma de Yucatán, 2024-05)
      La educación para la justicia social busca que los profesionales de la educación puedan formarse con el fin de que puedan contribuir a la transformación de las estructuras injustas, buscando que los estudiantes de los ...
    • Conocimientos de los docentes en formación respecto a los estudiantes con alta capacidad intelectual 

      CECILIA BERENICE GIO CHUC
      En este trabajo se investigan los conocimientos de alumnos de una escuela normal respecto a los alumnos con Altas Capacidades Intelectuales (AACI). Este es un estudio de necesidades de formación y capacitación en esta área ...
    • Diseño de un taller sobre el aprendizaje invertido para potenciar las habilidades docentes en el desarrollo de proyectos de aprendizaje en primaria. 

      RICARDO ISRAEL ORTIZ MAY (Universidad Autónoma de Yucatán, 2025-01)
      El presente proyecto de innovación pedagógica se realizó en Timucuy, Yucatán. Tuvo como objetivo diseñar un taller de capacitación sobre el aprendizaje invertido en nivel primaria, orientado a mejorar las habilidades ...
    • Diseño, implementación y evaluación de un curso de estrategias de gamificación para entornos virtuales de aprendizaje 

      LIZETH DEL ROSARIO MORALES ZAFRA (Universidad Autónoma de Yucatán, 2023-08)
      La incorporación de las TIC en el aula, así como de nuevas metodologías de enseñanza innovadoras, ha generado que las instituciones educativas se preocupen por dotar a los docentes de habilidades y herramientas específicas ...
    • Diseño, implementación y evaluación de un curso de estrategias de gamificación para entornos virtuales de aprendizaje 

      LIZETH DEL ROSARIO MORALES ZAFRA (Universidad Autónoma de Yucatán, 2023-08)
      La incorporación de las TIC en el aula, así como de nuevas metodologías de enseñanza innovadoras, ha generado que las instituciones educativas se preocupen por dotar a los docentes de habilidades y herramientas específicas ...
    • Formación continua de lectura y escritura en educación media superior: diplomado de fomento y activación lectora 

      ANDREA BERENICE PADILLA CONTRERAS (Universidad Autónoma de Yucatán, 2023-07)
      La lectoescritura es un derecho universal para todos ya que esta habilidad aumenta la calidad de vida de las personas. La formación docente de lectura y escritura ha seguido un enfoque tradicionalista en donde la actualidad ...
    • Navegando hacia la alfabetización digital: diseño del taller de competencias digitales y realidad virtual para docentes 

      MONICA DENIS GONZALEZ (Universidad Autónoma de Yucatán, 2024-08)
      La integración de tecnologías novedosas en los métodos educativos tiene el potencial de enriquecer y fortalecer el proceso de aprendizaje. Es con esta premisa que se desarrolla un proyecto de innovación pedagógica en la ...
    • Percepción de profesores sobre la afectividad en los entornos virtuales en una universidad pública del sureste de México 

      SERGIO HUMBERTO QUIÑONEZ PECH; ALFREDO ZAPATA GONZALEZ; PEDRO JOSE CANTO HERRERA
      El presente trabajo muestra los resultados de un estudio cuyo objetivo fue indagar la percepción de los profesores universitarios respecto al desarrollo de competencias afectivas en los entornos virtuales. La muestra ...

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